为进一步加强交通安全宣传教育，增强师生的交通安全意识，12月22日上午，学校邀请了泸州市公安局交警三大队雷震警官，在我校行政楼第三会议室开展了交通安全警示教育讲座。由学生工作部牵头，保卫处组织全校驾驶机动车上下学学生参加了此次讲座。学生工作部副部长刘金麒主持讲座。雷震警官从小汽车、摩托车、电动车安全驾驶的要求、交通事故发生的主要原因、事故预防、安全头盔、处罚方式、酒后驾驶等方面进行讲解。用真实的交通事故案例，重点强调了文明驾驶的重要性和必要性，以及违规驾驶行为的危险性和严重性，要求同学们安全、文明驾驶。刘金麒副部长向参会学生作了强调和要求：严格遵守校规，立即停止摩托车、电瓶车、小汽车驾车上下…

2025年12月18日下午，心理健康教育发展中心在教学楼3218教室成功举办题为《解锁沟通密码：如何听懂，如何被懂》的专题讲座。本次讲座由中心资深心理教师吴冰蓉主讲，吸引了来自各学院的百余名学生积极参与，现场座无虚席，气氛热烈。讲座以2018年重庆公交车坠江事件为切入点，吴老师引导同学们深刻反思无效沟通可能带来的严重后果，强调“沟通不仅是表达，更是理解与连接”。她指出，在快节奏、高压力的大学生活中，良好的沟通能力是维系人际关系、缓解心理冲突、提升幸福感的关键素养。随后，吴老师系统讲解了沟通的基本内涵、过程与形式，并通过“你说我画”互动游戏，生动展示了单向传递与双向反馈在信息准确传达中的巨大差异…

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11月21日，由泸州开放大学及学校继续教育与技能培训中心组织的江阳城建职业学院2025年秋期第一批次国家普通话水平等级测试在我校顺利进行。本次测试共设1个考场室，1个候考室，配置工作人员6人，共计500余名考生参加了本次测试。测试开展前，我校工作人员对考场及候考室进行再次检查，确定其符合普通话测试标准，测试过程中学校严格按照四川省普通话水平测试中心的要求开展各项考务活动，最终测试取得圆满成功。普通话水平测试作为语言文工作的重要组成部分，是推动普通话普及和应用水平提高的措施之一，我校将持续根据相关文件要求，完善普通话测试的各个环节，进一步提升我校的普通话水平测试的质量。 2025年12月18日 …

本批次考试按照四川省技能鉴定中心考试工作安排，考试共计两天，分别为12月13日及14日，共设立考场6个，共416名学生参考，涉及专项能力工种2项，中医康复理疗考生229人、办公软件应用考生187人。现场考核认定照片考试严格按照人力资源社会保障部门的要求认真组织实施，我校技能培训中心在考前召开考务会，发布考核通知，提醒学生考核准备所需材料，明确考场纪律，以确保本次考试公平有序进行。此次考试共有6位考评员担任考评工作，督导员1人，监考人员6人，技术支持1人，考务办公室2人，考试期间，所有考场均启用监控视频设备，对理论考场、实操现场实施全程视频监控，做到认定过程有记录、可追溯。无任何违规违纪现象发生…

本批次考试按照四川省技能鉴定中心考试工作安排，考试共计两天，分别为11月29日及30日，共设立8个考场，共569名学生参考，涉及专项能力工种7项。其中参加Photoshop图形图像处理43人、网页制作2人、产后康复服务60人、中医康复理疗考生145人、办公软件应用232人 、AutoCAD 建筑设计48人，小儿推拿39人。考核现场认定照片考试严格按照人力资源社会保障部门的要求认真组织实施，我校技能培训中心在考前召开考务会，确保本次考试公平有序进行。此次考试共有9位考评员担任考评工作，督导员1人，监考人员9人，技术支持1人，考务办公室2人，无任何违规违纪现象发生，秩序井然，顺利完成。 2025年…

2025年12月12日，学校心理健康教育中心面向2024级全体心理委员举办了《抑郁症的识别与应对》专题培训。此次培训旨在提升心理委员对抑郁症的早期识别与应对能力，通过互动体验、影片观摩和专业讲解，帮助“班级心灵守护者”科学认识抑郁症。图一：现场培训一、互动开场：从误解到理解培训之初，安其老师邀请心理委员用一个词描述他们眼中的“抑郁症”。“情绪低落”“内向”“脆弱”……一个个词语被写在白板上。这些初步印象反映了社会普遍存在的误解—许多人仍将抑郁症简单视为“性格脆弱”或“一时想不开”。安其老师指出，抑郁情绪与抑郁症有本质区别。前者是正常情绪波动，后者则是持续两周以上、影响社会功能的疾病状态，需要专…

为进一步夯实学校心理健康工作基础，充分发挥心理委员在朋辈心理支持中的重要作用，2025年12月11日，大学生心理健康教育发展中心组织开展了2025级心理委员专题培训。本次培训由大学生心理健康教育发展中心老师淦吉高主讲，围绕心理委员的角色定位、工作方法与自我关照等内容，为新一届心理委员“充电赋能”。一、明确角色定位，夯实朋辈支持基础培训开始之际，淦吉高老师从心理委员的实际工作出发，系统讲解了心理委员在班级中的角色定位与职责边界。他指出，心理委员是连接同学与学校心理资源的重要桥梁，应以“观察者、倾听者、支持者”的身份，关注同学心理状态变化，传递理解与支持，而非代替专业人员进行心理干预。二、学习识别…

为加强学校学生安全管理，维护校园安全秩序，保障师生的生命财产安全，12月3日，由学生工作部牵头，派出所、保卫处、学生处、后勤处，各二级学院分管学生工作书记或副书记、学工办主任、团总支书记、安保人员、水电管理班长、宿舍管理人员、公寓管理学生干部、楼长、层长、全体辅导员参加，开展学生公寓安全大检查，学生工作部副部长刘金麒对本次检查作强调和要求。 本次检查采用交叉检查的方式进行,主要检查内容包括:1.大功率电器、热得快、超1200w电吹风、炊具等。2.私拉乱接、违规充电、违规使用水电等。3.易燃、易爆、有毒物品、烟、酒、打火机等。4.管制刀具，赌具（麻将、扑克等）。5.宠物:猫、狗、鱼等。…

12月4日，江阳城建职业学院举办了题为“从银幕角色到真实自我：电影人物的心理镜像”学术讲座，由心理咨询师、心理健康教师肖禾主讲。讲座从心理学视角剖析电影如何通过角色与情节影响观众，探讨银幕形象与现实心理之间的深刻联系。肖禾老师首先从神经科学与心理需求出发，解释人们被电影吸引的内在机制。观影时大脑神经元被激活，多巴胺系统参与情绪奖励，使观众能与角色感同身受；电影也为我们提供了安全的“第二人生”体验空间，让我们得以投射自身情感、欲望与恐惧，在虚拟叙事中探索自我认知与存在边界。讲座以电影《看不见的客人》为例，解析其中呈现的“四步审讯法”心理操控过程：通过建立权威、逐步诱导、道德施压与预设陷…